analýza

Nový metodický přístup k desegregaci: spolupráce státu, obcí a komunit přináší konkrétní kroky ke spravedlivému vzdělávání

Zástupci NPI ČR, MŠMT, Ministerstva spravedlnosti a romských organizací na tiskové konferenci konané v sídle NPI představili nový metodický přístup k desegregaci, který vznikl na základě více než roční spolupráce odborníků a zkušeností z deseti českých měst.

Výsledky veřejné konzultace pomohly vylepšit návrh RVP pro základní školy speciální

V rámci veřejné konzultace návrhu revize Rámcového vzdělávacího programu pro základní školu speciální (RVP ZŠS), která probíhala od 19. února do 31. března 2025, obdržel Národní pedagogický institut (NPI) prostřednictvím informačního systému, strukturovaného dotazníku a jinými cestami celkem 190 podnětů.

Co ukázalo hodnocení práce územních metodických kabinetů, co se osvědčilo, co je potřeba zlepšit a jaké podpůrné nástroje školám nabízíme

Územní metodické kabinety, které vznikly jako součást systému profesní podpory pedagogů, mají za sebou intenzívní rok práce. Projekt Podpora kurikulární práce Národního pedagogického institutu, pod který kabinety spadají, v lednu 2025 provedl operativní evaluační šetření, jež přináší cenné poznatky o jejich fungování.