Zdroje a materiály pro novináře. Přehledně a na jednom místě.

TZ MŠMT: Ministerstvo školství spouští pilotní ověřování modelových ŠVP

Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy vyhlašuje pilotní ověřování modelových školních vzdělávacích programů (mŠVP). Tato iniciativa má základním školám pomoci s přechodem na revidovaný Rámcový vzdělávací program pro základní vzdělávání (RVP ZV). Pilotáž proběhne od 1. června 2025 do 31. října 2026 na vybraných školách po celé České republice.

Národní pedagogický institut pořádá online kulatý stůl k revizi RVP pro základní školy speciální

NPI ve spolupráci s MŠMT pořádá online setkání odborníků na téma revidovaného kurikula pro základní školy speciální (RVP ZŠS). Setkání proběhne ve čtvrtek 13. března 2025 od 13:00 hodin a je součástí právě probíhající veřejné konzultace, kterou NPI vyhlásil v polovině února tohoto roku.

NPI startuje sérii konferencí po všech krajích ČR na téma aktuálních změn v RVP pro předškolní a základní vzdělávání

Národní pedagogický institut (NPI) ve spolupráci s Ministerstvem školství, mládeže a tělovýchovy (MŠMT) zahajuje sérii odborných konferencí zaměřených na aktuální změny v Rámcových vzdělávacích programech (RVP) pro předškolní a základní vzdělávání.

NPI pořádá další online setkání k představení modelových ŠVP a jejich pilotnímu ověřování

NPI ve spolupráci s MŠMT zve zástupce škol, pedagogické pracovníky a odbornou veřejnost na další online setkání, které proběhne v úterý 11. března 2025 od 14 hodin. Online kulatý stůl se zaměří na představení aktuálně zveřejněných modelových školních vzdělávacích programů (ŠVP) a informace o pilotním ověřování těchto modelových ŠVP ve školách.

MŠMT: Modelové ŠVP usnadní školám přechod na revidovaný RVP

Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy (MŠMT) pokračuje v intenzivní podpoře i postupné implementaci revidovaného Rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání (RVP ZV) a přichází s novými modelovými školními vzdělávacími programy (modelovými ŠVP), které představil Národní pedagogický institut.

Průzkum NPI: Většina učitelů je na rozvoj digikompetencí žáků ve výuce připravena, do sboroven se dostává pomalu také AI

Školy čím dál víc využívají nové digitální technologie a umělou inteligenci ve výuce, jak ukazují výsledky šetření Národního pedagogického institutu (NPI). Umělá inteligence a digitální kompetence učitelů i žáků se tak stávají nedílnou součástí českého školství 21. století.