digitální kompetence

Jak učit a hodnotit žáky v době umělé inteligence? NPI přináší školám praktický návod

NPI ve spolupráci s iniciativou AI dětem přichází s novým metodickým materiálem, který učitelům a učitelkám pomůže na tuto situaci reagovat. Pod názvem „Jak učit a hodnotit v době AI“ vznikl přehledný a praktický průvodce zejména pro pedagogy 2. stupně ZŠ a SŠ, který nabízí konkrétní postupy, jak AI začlenit do výuky i hodnocení.

Absolventi středních škol nově mohou prokazovat svoje dovednosti a kvalifikaci v IT oblasti srozumitelně v celé EU

Dodatek k osvědčení, který slouží k objasnění kvalifikace držitele, obsahuje od letošního roku nově také u gymnázií přehled pokročilých ICT dovedností absolventů. Tento dokument, který mohou absolventi středních škol v České republice získat zdarma, usnadňuje uplatnění na trhu práce i při studiu v zahraničí.

Průzkum NPI: Většina učitelů je na rozvoj digikompetencí žáků ve výuce připravena, do sboroven se dostává pomalu také AI

Školy čím dál víc využívají nové digitální technologie a umělou inteligenci ve výuce, jak ukazují výsledky šetření Národního pedagogického institutu (NPI). Umělá inteligence a digitální kompetence učitelů i žáků se tak stávají nedílnou součástí českého školství 21. století.